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张赛芬先进事迹学习心得
张赛芬先进事迹学习心得
愿榜样的力量无限复制

——田家炳中学党员教师学习张赛芬,微信抒心得

当前途晦暗不明的时候,总有一些人,为你高擎火把,廓清眼前挥散不去的重重迷雾;当道路坎坷颠踬的时候,总有一些人,为你播土垫石,平整脚下磕磕绊绊的前方;当世人群起攻讦,你以为杏林,总有一些人,矗立前方,成为你前行途中高张的旗帜。

张赛芬,一个普通的教师,以纤弱而坚韧的姿态屹立在三尺讲台,不畏难、不退缩,世事流转,无论校外的天地如何灯红酒绿,她依然用自己仁爱之甘霖哺育园里的株株青苗。

高山仰止,景行行止。每一次倾听优秀教师的事迹,是每一次心灵的洗礼。我们将心弦奏出的一个个音符,共鸣成一段段简短而感人的乐曲,汇聚成册,铭记心间,让这份感动铸成我们前行的灯塔,牢记“我是党员,彰我师德,显我师风”。

下面是部分党员的微信心得:

王舟勇:教育就是悄悄地撩拨孩子们心底的那根良善的琴弦

我一直在思考,张赛芬老师的教育法宝是什么的问题。这一次聆听她的学生动情地诉说他与他的张老师相处的点点滴滴之后,我坚定了我的想法。我想,张赛芬老师教育的法宝,就是悄悄地撩拨孩子们心底的那根良善的琴弦。她真是一位高明的抚琴者。

她的每一次撩拨,似乎都是在不经意间发生的。这不经意间的轻抚,你若能体会,那可是能让一颗久未承受甘霖的年轻的心灵霎那之间回归良善的轻抚;你若能体会,这样的不经意间的轻抚,在你我面对一颗颗稚嫩的心灵之时,是否不曾那么在意?你若能体会,你我的教育,在先,感动了我们自己吗?在后,是不是坚持着在课堂内外让孩子们拥有了每一次有生命质量的提升,哪怕是多么枯燥的教育内容,哪怕是多么顽劣的他们,你都想法设法地让他们为之动容?

你我,都会说:教育真是一个难题。但,只要我们回归教育的本真,不断轻抚孩子们心底的那根良善的琴弦,唤醒一颗颗本就良善的心灵,尊重他们,赏识他们,感动他们,激励他们,教育或许就不是一个难题。

谨此,表达向张赛芬老师的敬意!

方君芳:爱的原则,每一个教育者必须秉持

每一次聆听经验或者事迹介绍,我们总在寻找他人成功的理由,这次也不例外。听了张赛芬事迹报告,我们又开始议论,她为什么可以一人当三个班级班主任?因为职业中学老师教学压力小,学生在外实习时间多,普高怎么可能;她为什么可以把一二百分、不爱学习、家长都失去希望的孩子教育培养成对社会有用的技能型人才?因为职业中学培养学生的方向不一样,不爱学习的学生可能对学技艺很感兴趣……我们总在为自己的一成不变编制理由。

学生动情地诉说着他们与张老师之间的点点滴滴,我深深地感受到学生的真情流露,流露出对张老师的爱、敬和感激。这难道都能用我们寻找的理由来解释?

爱的原则,每一个教育者必须秉持,因为教育需要我们有一颗爱生如子的心。

朱珊群:有所付出,才能有所收获

看了张赛芬老师的事迹之后,我深深地被她身上的一种对工作的敬业精神所感动。这种敬业体现在对自我的不断追求,对学生的无私奉献,对工作的全情投入……人生就是一场权衡和取舍,正所谓有所付出,才能有所收获。这种种付出,都如一个个根基,筑起了张赛芬老师人格的伟大与生命的高度。

龚庆华:一个好的老师会让人感念一生

国庆期间,我参加了小学同学的聚会,当同学回忆昔日趣事时,有许多与老师相关:有的是一次难忘的拥抱,有的是推上舞台的肯定,也有的是儿时淘气的训斥。当同学边敬酒边向老师诚挚道谢时,我不由感慨,一个好的老师会让人感念一生。随后又想,25年后,如果我的学生回忆起高中生活,其中又有多少我的影子……正如习主席所说,一个好的老师,需要的不仅是学高身正,更需要仁爱之心。

刘淑清:教师是学生美好心灵的塑造者

教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

赵雅婷:爱生甚于爱子

和张老师曾是同事,她的敬业令我钦佩。记忆最深的一点是,每天的晚自修她一定静静地坐在教室后面,陪学生一起自修,无论风风雨雨。记得那时通往舟职技校的路是黑灯瞎火,泥泞不堪的。有时还带着她年幼的儿子前往,真心疼她孩子,尤其是风雨交加的晚上!爱生甚于爱子,我敬佩!

李钟萍:爱是根本,构筑起民族的师魂

一根粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季分明,以梦为码奋斗在校园的张老师的确创造了一个又一个奇迹。归根结底,爱是根本,构筑起民族的师魂。她用期待的心态对待学生每一次进步,用欣赏的目光关注学生的每一个闪光点,用宽容的心态对待学生的每一回过失,用喜悦的心情赞许学生的每一次成功。春蝉、蜡烛,并非情非得已。人梯、园丁,亦是我心永恒。(田家炳中学党员教师)

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